L'étude IHAMS

Première étude à montrer que la Formation du Cerveau surpasse les Mots croisés
Dirigée par le chercheur principal, Dr Fred Wolinsky, du Département de la gestion et de la politique de la santé à l'Université de l'Iowa, IHAMS, financée par les NIH (instituts nationaux de la santé) a été conçu pour surmonter les limites de l'étude ACTIVE (les participants à cette étude étaient tous âgés de 65 ans ou plus) en incluant de plus jeunes participants (50 ans ou plus). Les 681participants à IHAMS ont été randomisés en quatre groupes: le premier a reçu 10 heures de formation de cerveau sur site avec un exercice de Posit Science qui améliore la vitesse de traitement et le champ de vision utile (appelé Double décision dans BrainHQ). Le deuxième groupe a fait la même chose, mais a également eu 4 heures de formation “stimulante” après 11 mois. Le troisième groupe a participé à 10 heures d’activité de jeu de mots croisés dans un milieu clinique contrôlé. Le quatrième groupe a suivi la formation du cerveau sur logiciel à la maison en utilisant leur propre ordinateur à leur guise. Tous les groupes ont été évalués avant le début de l'étude, 6 et 8 semaines après le début de l'étude, puis à 12 mois.

Objectifs de l'étude
L'étude IHAMS avait plusieurs objectifs, dont l'un était de déterminer si la formation du cerveau était supérieure aux activités «standards» pour l’amélioration du cerveau, dans le cas présent, les études de mots croisés. « Il y a eu un débat dans la communauté scientifique sur la façon dont les travaux de formation du cerveau fonctionnent par rapport aux autres activités mentales de loisirs, tels que l'apprentissage d'une nouvelle langue ou faire des mots croisés », a déclaré le Dr Fred Wolinsky, président de la Chaire John W. Colloton en gestion et politiques de la santé, Université de l'Iowa et auteur principal de l'étude. « Cette étude démontre clairement que l'utilisation d'exercices spécialement conçus pour la mise en forme du cerveau,comme les exercices de traitement de vitesse dans BrainHQ , non seulement sont bénéfiques, mais sont également beaucoup plus efficaces à améliorer les fonctions cognitives que les autres jeux ou les autres activités récréatives ».

Résultats supérieurs de la formation Posit Science
Les premiers résultats ont montré que les participants qui avaient l'habitude de l'exercice de Posit Science ont montré des améliorations beaucoup plus importantes dans leurs capacités cognitives sur plusieurs tests neuropsychologiques standards du fonctionnement cognitif que les participants qui se sont entraînés sur des mots croisés. Les améliorations de la fonction cognitive étaient les mêmes que les exercices du cerveau qui ont été réalisés en milieu clinique contrôlé ou au domicile du participant. Ces changements positifs ont été observés en moins de 8 semaines, et se sont maintenus pendant 12 mois. Les améliorations pour les jeunes participants étaient tout aussi importantes que celles pour les participants plus âgés, ce qui indique que la formation du cerveau pourrait et devrait commencer le plus tôt possible.