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Karlene Ball, Ph.D. University of Alabama, Birmingham
Les effets à long terme de l'entraînement cognitif sur les résultats fonctionnels de tous les jours chez les personnes âgées.- Les effets des interventions par entraînement cognitif sur les personnes âgées : un essai contrôlé randomisé.
- L'entraînement de la vitesse du traitement cognitif et les auto-évaluations positives sur la santé chez les personnes âgées : les effets durables observés dans l'essai contrôlé randomisé ACTIVE multi-site.
- Le transfert aux fonctions cognitives rapprochées et éloignées d'une intervention sur la rapidité du traitement cognitif.
- L'entraînement de la vitesse de traitement cognitif et sur simulateur de conduite améliore les performances de conduite.
- L'effet de l'entraînement de la vitesse de traitement sur les fonctions cognitives et les fonctions de la vie quotidienne.
- L'effet des interventions du programme ACTIVE en matière d'entraînement cognitif sur le début du rétablissement et le retour à la santé après un diagnostic présumé de dépression clinique.
- Déterminer le nombre d'accidents chez les conducteurs âgés : concordance entre l'auto-évaluation et les dossiers de l'État.
- L'entraînement cognitif améliore-t-il le locus de contrôle interne chez les personnes âgées?
- Les conducteurs âgés à haut risque peuvent-ils être identifiés grâce à des mesures basées sur les performances obtenues lors de tests effectués dans un Department of Motor Vehicles?
- La dégradation du traitement visuel et le risque d'accident de véhicule automobile chez les personnes âgées.
- Étude exploratoire sur les accidents de véhicule automobile chez les conducteurs âgés.
- La relation entre le champ visuel utile et d'autres tests de dépistage dans les performances au volant.
- Méta-analyse cumulative de la relation entre le champ visuel utile et les performances au volant chez les personnes âgées : conséquences actuelles et futures.
- Les prédicteurs de risques et d'évitement dans la conduite automobile dans une étude de terrain sur les conducteurs âgés de l'État du Maryland.
- L'âge et la recherche visuelle : élargir le champ de vision utile.
- Étude sur les conducteurs âgés de l'Alabama.
Deborah Barnes, Ph.D. University of California à San Francisco
- Thérapie assistée par ordinateur pour les déficiences cognitives légères : résultats d'un projet pilote randomisé et contrôlé.
Morris Bell, Ph.D. Yale University, Yale School of Medicine
- L'étude AD-AChEI.
Jimmy Choi, Psy.D. Yale University, Yale School of Medicine
- L'étude AD-AChEI.
Jerri Edwards, Ph.D. University of South Florida
- L'entraînement de la vitesse de traitement cognitif et sur simulateur de conduite améliore les performances de conduite.
- Le transfert aux fonctions cognitives rapprochées et éloignées d'une intervention sur la rapidité du traitement cognitif.
- Les conducteurs âgés à haut risque peuvent-ils être identifiés grâce à des mesures basées sur les performances obtenues lors de tests effectués dans un Department of Motor Vehicles?
- Méta-analyse cumulative de la relation entre le champ visuel utile et les performances au volant chez les personnes âgées : conséquences actuelles et futures.
- Les prédicteurs de risques et d'évitement dans la conduite automobile dans une étude de terrain sur les conducteurs âgés de l'État du Maryland.
- L'effet de l'entraînement de la vitesse de traitement sur les fonctions cognitives et les fonctions de la vie quotidienne.
- La mise en forme cérébrale dans la maladie de Parkinson.
John Gabrieli, Ph.D. Stanford University
- Thérapie assistée par ordinateur pour les déficiences cognitives légères : résultats d'un projet pilote randomisé et contrôlé.
Adam Gazzaley, Ph.D. University of California à San Francisco
- L'influence de l'entraînement de la perception sur la mémoire de travail chez les personnes âgées.
Teri Henderson, M.S.W. University of Toronto, Gilda's Club Toronto
- L'entraînement basé sur la plasticité cérébrale chez les survivants du cancer avec troubles autodéclarés de la mémoire.
Joel Kramer, Ph.D. University of California à San Francisco
- Thérapie assistée par ordinateur pour les déficiences cognitives légères : résultats d'un projet pilote randomisée et contrôlée.
Melissa Kreze University of Buffalo
- Entraînement cognitif pour les acouphènes
Thomas Novack, Ph.D. University of Alabama at Birmingham
- Le champ visuel utile après une lésion cérébrale traumatique.
- Les performances dans le champ visuel utile et les capacités en conduite automobile suite à une lésion cérébrale traumatique.
Susan Pressler, R.N., D.N.S. University of Michigan
- La mise en forme cérébrale pour améliorer la qualité de vie des personnes souffrant d'insuffisance cardiaque chronique.
Daniel Roenker, Ph.D. University of Western Kentucky
- Le transfert aux fonctions cognitives rapprochées et éloignées d'une intervention sur la rapidité du traitement cognitif.
- L'âge et la recherche visuelle : élargir le champ de vision utile.
- Les conducteurs âgés à haut risque peuvent-ils être identifiés grâce à des mesures basées sur les performances obtenues lors de tests effectués dans un Department of Motor Vehicles?
- L'entraînement de la vitesse de traitement cognitif et sur simulateur de conduite améliore les performances de conduite.
- La dégradation du traitement visuel et le risque d'accident de véhicule automobile chez les personnes âgées.
- Le champ visuel utile après une lésion cérébrale traumatique.
- Méta-analyse cumulative de la relation entre le champ visuel utile et les performances de conduite chez les personnes âgées : conséquences actuelles et futures.
- Les prédicteurs de risques et d'évitement dans la conduite automobile dans une étude de terrain sur les conducteurs âgés de l'État du Maryland.
Karen Seal, M.D., M.P.H. University of California à San Francisco
- L'entraînement cognitif pour le trouble de stress post-traumatique (TSPT).
Glenn E. Smith, Ph.D. Clinique Mayo
- Un programme d'entraînement cognitif basé sur les principes de la plasticité cérébrale : les résultats de l'étude sur l'amélioration de la mémoire obtenue par un entraînement cognitif adaptatif basé sur la plasticité cérébrale (IMPACT).
David E. Vance, PhD University of Alabama at Birmingham
- L'amélioration de la vitesse du traitement cognitif chez les adultes vieillissants avec le VIH.
- Les prédicteurs de risques et d'évitement dans la conduite automobile dans une étude de terrain sur les conducteurs âgés de l'État du Maryland.
Fred Wolinsky, Ph.D. University of Iowa College of Public Health
- L'entraînement de la vitesse du traitement cognitif favorise les auto-évaluations positives sur la santé chez les personnes âgées : des effets durables observés dans l'essai contrôlé randomisé ACTIVE multi-site.
- Les effets d'un essai du programme d'entraînement cognitif ACTIVE sur la diminution de la qualité de vie cliniquement significative.
- L'essai du programme d'entraînement cognitif ACTIVE et la qualité de vie liée à la santé : un effet protecteur qui dure depuis 5 ans.
- L'effet d'interventions du programme ACTIVE en matière d'entraînement cognitif sur le début du rétablissement et le retour à la santé après un diagnostic présumé de dépression clinique.
- L'entraînement de la vitesse du traitement cognitif et les auto-évaluations positives sur la santé chez les personnes âgées : des effets durables observés dans l'essai contrôlé randomisé ACTIVE multi-site.
- L'entraînement cognitif améliore-t-il le locus de contrôle interne chez les personnes âgées?
- L'essai du programme d'entraînement cognitif ACTIVE et les prévisions en matière de dépenses médicales.
Kristine Yaffe, M.D. University of California à San Francisco, San Francisco VA Medical Center
- Un programme d'entraînement cognitif basé sur les principes de la plasticité cérébrale : les résultats de l'étude sur l'amélioration de la mémoire obtenue par un entraînement cognitif adaptatif basé sur la plasticité cérébrale (IMPACT).
Elizabeth Zelinski, Ph.D. University of Southern California
- Un programme d'entraînement cognitif basé sur les principes de la plasticité cérébrale : les résultats de l'étude sur l'amélioration de la mémoire obtenus par un entraînement cognitif adaptatif basé sur la plasticité cérébrale (IMPACT).
